Comentario a Cullin:

Cullin,

Me reí al leer algunos de los poemas en clase. Lamentablemente no hubo suficientes copias para que no recuerdo los títulos de los poemas porque no tengo una copia de los poemas. Es fascinante que recuerdas un poema de su tiempo estudiando en Costa Rica. Su punto que era una intención detrás de cada poema es algo aprendí también esta semana pasada.

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Hablamos de la poesía esta semana pasada. En la escuela secundaria no me gustaba la poesía porque el vocabulario nuevo es difícil comprender especialmente la terminología más vieja. Dado que tenía cuesta mucho entender la importancia del inglés poemas creo poemas españolas será muy difíciles para mí. 

Hablamos de la introducción de poemas. Los poemas españoles se basan en el número de sílabas por versos. En mi opinión las reglas para el recuento de sílabas es muy importante porque eso es algo que ayuda a clasificar poemas. 

Las vocales débiles son “I” y “u” y las vocales fuertes son “a”, “e” y “o”. Cuando hay una vocal débil junto a la otra vocal se funde y se convierte en una sílaba. También cuando una palabra termina en vocal y la palabra siguiente comienza con una vocal, las dos vocales normalmente se han unido en una sola sílaba para fines de conteo de sílabas poéticas. Se llama sinalefa. 

Tengo gran interés en conocer la historia de poemas españoles. Creo que como una clase aprenderemos mucho sobre la cultura y el patrimonio.